Cours d’Arithmancie (3)

L’arithmancie, c’est un domaine fascinant !

Cinquième et Sixième année – Il avait fallu déployer des trésors d’ingéniosité et de magie métamorphique pour arranger les lieux. Cette bonne vieille salle d’arithmancie avait été transformée en immense labyrinthe couvert, composé de panneaux de bois sombre. Sur certains, des portes en réalité, se dessinaient symboles, messages codés et autres énigmes que les élèves devraient résoudre pour pouvoir avancer.

Gillian avait choisi d’innover un peu cette année. En plus des cours classiques conférés à chaque classe, l’idée lui était venu d’organiser, pour la fin de l’année scolaire, des sessions communes entre années. Raison pour laquelle, en entrant dans la salle ce jour, les cinquième année eurent la surprise de découvrir que leurs aînées de sixième année étaient déjà là.
- Mettez-vous par petits groupes, avait demandé l’arithmancienne, un étrange sourire aux lèvres. Une seule règle pour leur composition : les deux niveaux doivent être représentés.
Chaque groupe formé fut envoyé à une entrée différente du labyrinthe, dans des zones de la salle où ils ne voyaient plus leurs autres camarades. La voix de Gillian leur parvint dans de petits mégaphones qui lévitaient tranquillement à côté d’eux.
- Vous devrez résoudre les différentes énigmes arithmantiques que le labyrinthe mettra sur votre route. Chaque résolution rapportera dix points au groupe. Cependant, votre véritable objectif est d’atteindre le centre du labyrinthe, où se trouve le problème ultime. Plusieurs groupes pourront se retrouver en concurrence pour sa résolution, mais un seul pourra remporter la victoire. Laquelle signifie cinquante points supplémentaires pour le groupe. Le labyrinthe se lèvera de lui-même une fois la partie terminée.
C’était une forme de jeu, après tout.
- Les porte-voix que vous voyez en ce moment même se trouvent à côté de chaque énigme du labyrinthe. Ils vous serviront pour communiquer avec moi et solliciter des indices en cas de difficulté. Attention, à partir de trois indices, les points récompenses de l’énigme seront divisés par deux.
Gillian marqua une courte pause, tandis que les portes du labyrinthe, devant lesquelles chaque groupe se trouvait, s’ouvraient en grinçant.
- Entrez à présent. Ne perdez pas de vue qu’il s’agit d’un exercice de groupe. Je vous souhaite de bonnes réflexions !

Et les portes se verrouillèrent derrière les courageux élèves qui s’en allaient explorer le labyrinthe de bois de leur professeur. Un labyrinthe qui faisait furieusement songer à une petite boîte qu’elle leur avait tous montré, en troisième année, correspondant à un amusant casse-tête moldu.

A mesure que les groupes avançaient, certains se trouvaient déjà confrontés aux panneaux porteurs de gravures et symboles composant leurs énigmes. Une fois l’énigme résolue, le panneau se dissiperait et les élèves pourraient avancer jusqu’au prochain.


** Panneaux d’énigmes – Selon votre choix **

Panneau couleur rubis : une pierre grise jaillit du bois, sur lequel des gravures apparaissent petit à petit. Sous cette pierre, que vous pouvez prendre à la main, est inscrit « La pierre numérologique première », ainsi qu’un texte contant l’histoire de Septimus l’Ancien, célèbre pour avoir fait d’un simple caillou un formidable bouclier protecteur. Le panneau vous enjoint de déterminer comment.
Aide HRP : l’objectif est d’utiliser les nombres premiers pour créer un sort de protection arithmantique.

Panneau couleur saphir : s’y trouve reproduite une splendide carte du ciel. Comme aucune énigme ne se déclenche, vous essayez de pousser la porte. C’est alors qu’une des étoiles de la carte tombe à vos pieds, grossit pour atteindre la taille d’un souafle, et lévite en tourant autour de vous, paisiblement. Un texte apparaît sur la porte : « Tant Pis pour votre maladresse ? Oh que non ! Veuillez remettre Betelgeuse à sa place ! ». Inutile de vous préciser que les simples sorts de changement de taille ne fonctionnent pas.
Aide HRP : l’objectif est d’utiliser Pi pour créer un sort de manipulation de mouvement spatial.

Panneau couleur émeraude : un motif vertigineux illustre le bois. Ne vous perdez pas dans ses mille et uns détails, vous risqueriez de tomber à la renverse, ou d’avoir les yeux qui piquent. Vous vous souvenez alors que ce motif est connu sous le nom du Polymégagone de Sarafina la Foll-Ding, éminente arithmancienne hollandaise du XVème siècle. La seule énigme qui apparaît ici est le texte suivant : « Veuillez vous frayer un chemin ».
Aide HRP : l’objectif est d’utiliser les propriétés des fractals pour créer un sort d’illusion dimensionnelle qui vous permettra d’avancer.